教师水平简介

中心为提高教学质量，要求所有从事力学教学的教师都应具备理论教学、实验教学和虚拟开发的能力，以期与实验教学达到和谐统一。同时鼓励和支持具有高学历和高职称的教师从事实验教学，引导青年教师参与实验教学及虚拟项目的研究和测试工作，提高青年教师的教学水平和学术水平。同时学校积极创造条件，鼓励和支持专、兼职实验教师攻读硕士和博士学位，以适应知识结构的调整和创新人才培养的要求。

一、师资队伍。组建了年龄、职称和学历结构合理、具有较高学术水平、实践能力、开发能的实验教学队伍。营造了一个人尽其才、各尽所能的和谐良好的工作氛围，吸引高水平人才投身到实验教学队伍，对于虚拟实验中心的专职教师，制定了相应的培训提高计划，包括参加相关理论课程的听课考试制度、定期的学术研讨制度、培训考核制度及校外学习交流、企业进修等制度。通过鼓励教师在职攻读博士学位和引进高级技术人才，充实实验教学岗位，正高职人员和具有博士学位的人员达到学校平均水平以上。

二、教学方面。实验中心老师能在传授知识和技能的同时，注重教育培养学生的互助精神和良好的科学道德。根据学校教学督导与评价中心的反馈，学生对老师的评价均为优良，近五年来取得了优异的成绩：

1、2013年9月，王文仲教授主持的《地方高校土木工程专业学生基本技能培养研究与实践》，荣获得佳木斯大学优秀教学成果特等奖。

2、2012年11月14日，李广军教授主持的《结构力学课程教学改革的研究与实践》，荣获佳木斯大学优秀教学成果二等奖。

3、2016年09月，李广军教授主持的《面向区域产业土木工程专业应用型人才培养模式研究》，佳木斯大学优秀教学成果一等奖。

4、2015年9月，李广军教授，荣获佳木斯大学“优秀教师”。

   5、2015年9月，李广军教授，获佳木斯大学“年终教学一等奖”。

   6、2016年8月，李广军教授，荣获佳木斯大学“师德先进个人”。

7、2016年7月，李广军教授，荣获佳木斯大学“教学十佳优秀奖”。

8、2017年8月，99499www威尼斯代表队，荣获黑龙江省第二届高等院校建筑信息模型（BIM）及建筑物理环境模拟大赛优秀奖。

三、科研方面。中心重视和鼓励教师积极进行实验教学研究和科研开发，引导教师将科研成果应用到实验教学中，实现教学科研的紧密结合相互促进。

近年来，中心教师参与国家重点实验室基金项目1项，完成佳木斯大学科研项目2项，佳木斯大学科研项目在研1项；教学方面，主持完成黑龙江省教育厅项目1项、佳木斯大学重点项目2项，一项佳木斯大学重点项目在研。